Рабочая программа по материаловедению наименование дисциплины цикла по специальности стоматология 060201



страница4/4
Дата28.06.2015
Размер0,65 Mb.
1   2   3   4

Стоматологические материалы для восстановления зубов в клинике терапевтической стоматологии

  1. Перечислите основные восстановительные материалы для тера-
    певтической стоматологии по назначению, химической природе.


Металлические пломбировочные материалы. Амальгама

  1. Что такое амальгама? Каковы ее преимущества и недостатки в качестве материала для восстановления зубов?

  2. С чем связано создание галлиевых пломбировочных материалов?

  3. Расскажите о механизме твердения стоматологической амальгамы.

  4. Какая фаза в структуре стоматологической амальгамы наиболее подвержена коррозии?


Стоматологические цементы. Области применения в стоматологии, классификация

  1. По каким основным параметрам классифицируют стоматологические цементы?

  2. Перечислите 5 классов цементов, отличающихся химическим составом.

  3. Перечислите 3 способа твердения стоматологических цементов.

  4. Перечислите 3 типа цементов в зависимости от их назначения.

  5. Каков механизм твердения цинк-фосфатных цементов, какова структура отвердевшего цемента?

  6. Назовите основные компоненты силикатных стоматологических цементов. Каковы их преимущества и недостатки?

  7. Сравните по составу и по основным свойствам цинк-фосфатный и поликарбоксилатный цементы.

  8. Что такое стеклополиалкенатные цементы? Каков механизм их твердения?

  9. Чем состав порошка для силикатного цемента отличается от состава порошка для стеклополиалкенатного (или стеклоиономерного) цемента?


Композитные материалы. Состав, свойства, классификация

  1. Расскажите об истории создания композитных материалов для восстановления зубов. Какие материалы предшествовали композитам?

  2. Дайте определение стоматологического композита. Какие основные элементы составляют структуру композита?

  3. Что такое формула Боуэна (Bowen R.), какие свойства этого соединения позволяют его успешно применять в качестве основного компонента связующего в стоматологических композитах?

  4. Какое значение имеет межфазный слой в композите? Как он образуется и какие вещества применяются для образования этого слоя?

  5. Представьте основную классификацию композитов. Какие основные принципы положены в основу этой классификации?

  6. Какие наполнители применяются в композитах? Какие параметры наполнителей влияют на свойства отвержденных композитов?

  7. Почему композиты относят к полимерным восстановительным материалам, хотя в их составе более 50% масс, составляют неорганические наполнители?

  8. Какие преимущества и недостатки имеют макро- и микронаполненные композиты?

  9. Что такое гибридные композиты? Сравните свойства гибридных композитов с макро- и микронаполненными композитами.

  10. Какие существуют способы отверждения композитов? Охарактеризуйте и сравните эти способы.

  11. Какой материал, по вашему мнению, болеецветостойкий, ненаполненный полимерный: композит химического отверждения или композит светового отверждения?

  12. Дайте общую характеристику новейшим композитным материалам: микрогибридным, компомерным.



Адгезивы и герметики. Понятия о материалах для профилактики стоматологических заболеваний

  1. Представьте классификацию материалов для профилактики стомато-логических заболеваний.

  2. Что такое стоматологические герметики? Какое свойство герметиков имеет принципиальное значение для их применения в качестве местного средства для профилактики кариеса зубов?

  3. Расскажите о применении адгезивов при восстановлении (пломбиро-вании) зубов.

  4. С какой целью применяется предварительное травление поверхностей твердых тканей зубов, какие средства применяют для этого?

  5. Что такое «смазанный» (загрязненный) слой препарированного дентина? Какое значение имеет этот слой в соединении восстановительного материала и стенок полости восстановленного зуба?

  6. С какой тканью зуба, эмалью или дентином, восстановительному материалу труднее создать адгезионное соединение? Поясните свое мнение.

  7. Какие местные аппликационные средства применяются с целью профилактики кариеса зубов? Какие факторы влияют на их эффективность?

Материалы для гигиены полости рта

  1. Какое значение имеют абразивные свойства зубной пасты?

  2. Какой принцип действия средств, отбеливающих зубы?


Материалы для пломбирования корневых каналов зуба

  1. Представьте классификацию материалов для пломбирования корневых каналов зубов.

  2. Какие основные компоненты входят в состав материалов для гуттаперчевых штифтов, применяемых для пломбирования корневых каналов зубов?

  3. Что такое силер или уплотнитель? Чем обусловлена необходимость применения этих материалов при пломбировании корневых каналов зубов и какими свойствами они должны обладать?



Материалы для хирургической стоматологии, для восстанови-тельной хирургии лица

  1. Какие материалы применяются для восстановительной хирургии лица? Какие основные требования к этим материалам?

  2. Какие материалы применяются для зубных имплантатов? Что такое остеоинтеграция, и как поверхность материала влияет на этот процесс?


VII. Материально-техническое обеспечение дисциплины

  1. Перечень помещений, необходимых для проведения аудиторских занятий по дисциплине:

а) учебные комнаты

б) лекционный зал



  1. Перечень оборудования, необходимого для проведения аудиторских занятий: компьютеры, мультимедийный проектор, телевизор, DVD-плейер, транслирующая камера, доска, маркеры, наглядные пособия, набор таблиц, мультимедийные наглядные материалы по различным разделам, видеофильмы.


КАРТА

материально-технической обеспеченности

дисциплины «Материаловедение» по специальности 06021 – стоматология,



форма обучения – очная



п/п

Наименование

Кол-во

Форма использования



Стол ученический

16

Проведение практических занятий



Стулья

32

-//-



Стол и стул преподавателя

2

-//-



Шкаф

2

-//-



Стекло для замешивания цемента

10

Обеспечение учебного процесса



Шпатель металлический

16

-//-



Шпатель пластмассовый

2

-//-



Амальгамосмеситель

1

-//-



Доска аудиторная

2

-//-



Лоток для инструментов

16

-//-



Полимеризационная лампа

1

-//-



Паяльный аппарат

1

-//-



Зеркало стоматологическое

16

-//-



Пинцет стоматологический

16

-//-



Зонд угловой

16

-//-

Расходные материалы



Гипс




-//-



Воск (базисный, моделировочный, лавакс, липкий)




-//-



Слепочные массы (альгинатные, силиконовые, термопластические)




-//-



Пластмассы (протакрил, этакрил, акрилоксид, Синма-М)




-//-



Гарнитур искусственных зубов




-//-



Кламмера




-//-



Гильзы




-//-



Легкоплавкий металл




-//-



Химический карандаш




-//-



Серебряный припой




-//-



Цементы (фосфатные, силикатные, силикофосфатные, стеклоиномеры)

16 уп.

-//-



Композиты (химического, светового отверждения)

2 уп.

-//-



Лечебные прокладки

3 уп.

-//-



Паста полировочная

3 уп.

-//-



Пломбировочные материалы для пломбирования корневых каналов

2 уп.

-//-



Экскаватор




-//-



Шпатель стоматологический




-//-



Штопфер, гладилка




-//-



Шпатель зуботехнический




-//-



Нож гипсовый




-//-



Инструменты эндодонтические:

а) рашпили

б) развертки

в) корневые штопферы

г) каналонаполнители

д) корневые иглы


1 пач.


1 пач.

1 пач.


1 пач.

2 пач.


-//-



Анкерные штифты

1 пач.

-//-



Боры стальные

  • твердосплавные

  • алмазные

  • шаровидные

  • обратноконусовидные

  • колесовидные

100

-//-



Карборундовые головки

20

-//-



Ложки слепочные

20

-//-



Крампонные щипцы

5

-//-



Диски алмазные

5

-//-



Фрезы

3

-//-



Молоток зуботехнический

1

-//-



Ножницы прямые изогнутые

1

-//-



Дискодержатели

20

-//-


VIII. Научно-исследовательская работа студента
В процессе изучения дисциплины студент изучает дополнительную литературу, используя литературное обеспечение вузовской библиотеки и интернет ресурсы с целью сбора современной научно-технической информации по планируемой УИРС. Изучает достижения российских и зарубежных исследователей по интересующей тематике, достижения в нано-технологии и генной инженерии по разработке новейших методик и способов диагностики инфекционных заболеваний.

Проводит расширенный патентный поиск для выявления усовершенствованных методов диагностики. Участвует в работе студенческого научного кружка. Овладевает навыками проведения научных исследований, обработки полученных результатов. Проводит статистическую обработку данных с использованием новейших статистических компьютерных программ.



По итогам научно-исследовательской работы студент выступает с докладом, используя мультимедийную презентацию на конференциях молодых ученых и т.д. По итогам студент может подать на получение гранта для продолжения научных исследований.

IX. Учебно-методическое и информационное обеспечение

дисциплины (практики)

а) Основная литература

  1. В.Н.Трезубов, Л.М.Мишнев. Ортопедическая стоматология. Прикладное материаловедение. М., 2011

  2. Материалы и технологии в пропедевтической стоматологии. А.И.Абдурахманов, О.Р.Курбанов. М., 2008.

  3. Поюровская И.Я. Стоматологическое материаловедение. Учебное пособие. М., 2008


б) Дополнительная литература

  1. Зуботехническое материаловедение: А.Н.Дойников, В.Д.Синицын. М., 1988.

  2. Зуботехническое материаловедение. Г.И.Сидоренко. Киев, 1988.

  3. Е.Н. Жулев. Материаловедение в ортопедической стоматологии. Н.Новгород, 1997.

  4. С.М.Бабик, М.М.Пожарицкая. Пломбировочные материалы и их применение. Методические разработки для студентов. Москва, 2002.

  5. Копейкин В.Н., Демнер Л.М. Зубопротезная техника. ‒ М., 2003.



Х. Протоколы согласования рабочей программы дисциплины (практики) с другими кафедрами (приложение 1)

Приложение 1

Протоколы согласования рабочей программы дисциплины (практики) с другими кафедрами

  1. С обеспечивающими дисциплинами (изучение которых предшествует освоению настоящей дисциплины)



Наименование дисциплин, изучение которых предшествует освоению настоящей дисциплины

Наименование тем (разделов, модулей), изучение которых предшествует освоению дисциплины

Полнись заведующего кафедрой, с которой

проводится

согласование

1

Биология

3




2

Химия

2, 3




3

Физика

2, 3






  1. С обеспечивающими (последующими) дисциплинами, изучаемыми после или одновременно с настоящей дисциплиной)



Наименование обеспечиваемых дисциплин, изучаемых после или одновременно с настоящей дисциплиной

Наименование тем (разделов, модулей), изучение которых необходимо для освоения обеспечивающих (последующих) дисциплин

Полнись заведующего кафедрой, с которой

проводится

согласование

1

Физика

2,3




2

Химия

2, 3




3

Пропедевтическая стоматология

2, 3




4

Профилактическая стоматология

3-6




5.

Терапевтическая стоматология

3-10




6.

Ортопедическая стоматология

3-10



1   2   3   4


База данных защищена авторским правом ©zubstom.ru 2015
обратиться к администрации

    Главная страница