Сборнике «Биология в основной школе. Программы 5-9 классы»



Скачать 496,04 Kb.
страница4/4
Дата28.06.2015
Размер496,04 Kb.
1   2   3   4
§61

§62 вопросы рубрики «Проверь себя»











XIV

Индивидуальное развитие организма(5ч)




















63

Половая система человека. Комбинированный урок

Яйцеклетка, сперматозоид, половые хромосомы, женская половая система, мужская половая система.

Характеризовать половые и возрастные особенности человека, половое созревание.

Знать строение половой системы.

Называть этапы процесса оплодотворения и созревания .



Электронное учебное пособие «Биология.Человек»

Таблицы: «Женская половая система», «Мужская половая система», электронные плакаты «Организм человека»




§63

2-я неделя мая




64

Наследственные и врождённые заболевания.

Болезни, передающиеся половым путём.



Венерические болезни, ВИЧ, СПИД,

Перечислять пути распространения инфекции, вызывающей СПИД и другие венерические заболевания.

Знать отличия врождённых заболеваний от наследственных.

Таблица «Вирус СПИДа», электронные плакаты «Организм человека»

§64

2-я неделя мая




65

Внутриутробное развитие

.


Рост и развитие, плод, плацента, филиппинский тест

Уметь объяснять суть процесса оплодотворения.

Характеризовать основные этапы развития зародыша.

«Внутриутробное развитие организма»,

электронные плакаты «Организм человека»



§65

3-я неделя мая




66

О вреде наркогенных веществ.


Никотин, алкоголь, наркотики, абстиненция, рак, гастрит, язва, гангрена, белая горячка, запой, цирроз печени.

Знать о вреде наркотических веществ на здоровье человека.

Объяснять процесс возникновения зависимости человека от наркотических веществ.

Электронное учебное пособие «Биология.Человек»

электронные плакаты «Организм человека»


§66

3-я неделя мая




67

Психологические особенности личности.


Темперамент: холерик, меланхолик, флегматик, сангвиник, характер, интересы. склонности, способности, совесть.

Характеризовать различные типы темперамента.

Давать определения понятиям: темперамент, характер, склонности, способности, интересы, совесть.

Электронное учебное пособие «Биология.Человек»,

электронные плакаты «Организм человека»



§67 вопросы рубрики «Проверь себя»

4-я неделя мая




68

Урок обобщения и систематизации знаний







Электронное учебное пособие «Биология.Человек»,

электронные плакаты «Организм человека»



Подготовка к итоговому контролю

4-я неделя мая




69

Итоговый контроль













5-ая неделя мая




70

Повторение







Электронное учебное пособие «Биология.Человек»











Перечень учебно-методического обеспечения

Список основной литературы

УМК учителя:

- программа курса «Человек и его здоровье» авторы Драгомилов А.Г., Маш Р,Д., М.,«Вентана-Граф» 2005г,

- учебник «Биология. Человек. 8 класс», авторы Драгомилов А.Г., Маш Р,Д., М,Вентана-Граф, 2005г

-рабочие тетради «Биология. Человек» №1 и №2, М,Вентана-Граф, 2005 , авторы, Маш Р,Д., Драгомилов А.Г;

-методическое пособие «Биология.Человек», М,Вентана-Граф, 2005г, авторы, Маш Р,Д., Драгомилов А.Г;

УМК ученика: - учебник «Биология.Человек», М,Вентана-Граф,2005г,авторы Драгомилов А.Г., Маш Р,Д., М.,«Вентана-Граф» 2005г,

-рабочие тетради «Биология.Человек»№1 и №2,М,Вентана-Граф,2005г,авторы Маш Р,Д., Драгомилов А.Г;

Учебник и учебно-методические пособия к нему соответствуют нормативным документам Министерства образования Российской Федерации.

Для систематического и разноуровневого контроля и самоконтроля знаний и умений учащихся, полученных при изучении биологии в 7-9 классах, а также для подготовки к ЕГЭ используется учебное пособие:



  1. Лернер Г.И. Биология. Тема «Человек» (8-класс): Подготовка к ЕГЭ. Контрольные и самостоятельные работы, Г.И.Лернер, М,Эксмо, 2007. – 288с.


Список дополнительной литературы

Лернер Г.И. Биология. Тема «Человек» (8- классы): Подготовка к ЕГЭ. Контрольные и самостоятельные работы/Г.И.Лернер. – М.: Эксмо, 2007. –192с



Печатные пособия: «Размножение и развитие», «Мочевыделительная система», «Пищеварительная система», «Дыхательная система», «Выделительная система»,«Строение сердца», «Кровь», «Кровообращение», «Строение скелета», «Соединения костей», «Первая помощь при переломах «Железы внутренней секреции», «»Строение зуба», «Половая система женщины», «Половая система мужчины».

Информационные средства:

Мультимедийные обучающие программы и электронные учебные издания.

Электронная база данных для создания тематических и итоговых разноуровневых тренировочных и проверочных материалов для организации фронтальной и индивидуальной работы.

Технические средства обучения:

Персональный компьютер, интерактивная доска, телевизор Samsung, плейер DVD с видеомагнитофоном Samsung



Учебно-практическое и учебно-лабораторное оборудование:

Набор микропрепаратов по анатомии и физиологии человека для 8 класса, весы с разновесами, лупа, микроскопы учебные, спиртовки лабораторные, пробирка стеклянная, стекла покровные, стекла предметные, чашка Петри, штативы для пробирок

Кости черепа человека , смонтированные на одной подставке. Почка разрезе. Модель глазного яблока. Модель сердца

Модели:

«Генетика групп крови», « Строение спинного мозга», «Ухо человека», « Пищеварительный тракт», « Почка», « Кишечная воронка с сосудистым руслом», « Челюсть человека», « Строение глаза», « Строение легких», « Расположение органов грудной и брюшной полостей по отношению к скелету».

Согласовано. Согласовано.

Протокол №1 заседания методического Заместитель директора по УВР объединения учителей биологии

_____________Мареева М.А. от « » августа 2014г.



______________Овчарова Н.В.

Руководитель РМО___________Бардукова С.Н. « »___________________2014г.
1   2   3   4


База данных защищена авторским правом ©zubstom.ru 2015
обратиться к администрации

    Главная страница