Исследовательская работа методического объединения. На объединение работает 2 студенческих кружка



страница1/14
Дата26.08.2015
Размер3,6 Mb.
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   14
Методическое Объединение «Терапия»

Учебно-исследовательская работа методического объединения.

На объединение работает 2 студенческих кружка.

Кружок по терапии . Руководители кружка Илова Алла Николаевна

ОБЛАСТНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕБЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

АСТРАХАНСКИЙ БАЗОВЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ

Рассмотрен и утвержден на

заседании ЦМК

«Человек», «Терапия»

пр. № _________2012 год

пр. № _________2012 год

председатели ЦМК

Кулагина Л.Ф.

Егорова И.О

ПЛАН

РАБОТЫ КРУЖКА

Терапии и МКЛИ.

НА 2012-2013 УЧ.ГОД.

Руководители кружка

преподаватель предмета МКЛИ

НУРАЛИЕВА Р.С.,

преподаватель предмета «Терапия»

ИЛОВА А.Н.

г. АСТРАХАНЬ 2012/2013 год

Список студентов - участников интегрированного кружка

«Методы клинических лабораторных исследований»

на 2012-2013 уч. год

Список членов кружка






Алтавова. Д.

5ф-1гр.




Алиева.В.







Ахмедханова.Л.







Байкашкарова.С.







Иванова.Е.







Кунусова.А.







Мазаева.С.







Умаров.А







Байбутова.З

4ф-1




Мугадова.А







Караев.И







Куфтова.А







Вялко.Е







Халифатов.М







Овсянникова.А







Рахманина.А







Умаров.М

4ф-2




Саловатова

4ф-3




Абдулкадиева.Б

2ф-1




Кадралиева.Д

2ф-2

ЗАДАЧИ РАБОТЫ КРУЖКА «МКЛИ» и Терапии

ЗАДАЧИ РАБОТЫ КРУЖКА «МКЛИ» и Терапии

1)Формирование профессиональных и общих компетенций у студентов по специальности «Лечебное дело »и «Лабораторная диагностика».



  1. Изучение национальных проектов «образование» и «Здоровье».

3) Воспитание любви к своей бедующей профессии и интереса к предметам : Терапии и МКЛИ

4)Формирование клинического мышления , умение анализировать полученные данные и использовать их в практической деятельности .

5)Развитие творческого подхода к исследовательской работе .

6)Подготовка к профессиональной деятельности .



План работы кружка



Название мероприятий

Дата

исполнения

Исполнитель

I

Организационная работа:




1

Готовность учебной комнаты к проведению заседаний кружка.

сентябрь

Нуралиева Р.С.

Илова А.Н



2

Организационное заседание

-утверждение состава кружка;

-выборы старосты; - распределение обязанностей.


сентябрь

Нуралиева Р.С.

Илова А.Н



3

Организационное заседание

-утверждение состава кружка;

-выборы старосты; - распределение обязанностей.


сентябрь

Нуралиева Р.С.

Илова А.Н



4

Составление графика работы кружка

сентябрь

Нуралиева Р.С.

Илова А.Н



5

Проведение открытого заседания кружка.

сентябрь

Нуралиева Р.С.

Илова А.Н



6

Составление ежемесячных отчетов о работе кружка и за полугодие.

сентябрь

Нуралиева Р.С.

Илова А.Н



II

Научно-исследовательская работа







1

Изучение литературы, монографий по исследовательской работе.

сентябрь

октябрь


Нуралиева Р.С.

Илова А.Н



2

Приготовление свежеприготовленного реактива – трансформирующего раствора, стерилизация воздушным методом пипеток Сали, определение гемоглобина у студентов гемиглобинцианидным методом.

Исследования по выявлению сидеропиенического синдрома.




октябрь,

ноябрь, декабрь



Нуралиева Р.С.

Илова А.Н



3

Приготовление свежеприготовленного реактива – трансформирующего раствора, стерилизация воздушным методом пипеток Сали, определение гемоглобина у студентов гемиглобинцианидным методом.

Контрольное обследование пациентов с подозрением на ЖДА.



февраль, март, апрель

Нуралиева Р.С.

Илова А.Н



4

Сопоставить результаты анализов за 1 и 2 полугодие.

Анамнез


март, апрель

Нуралиева Р.С.

Илова А.Н



5

Составить таблицу по результатам анализа.

апрель

Нуралиева Р.С.

Илова А.Н



6

Провести анализ по исследуемому материалу (по результатам исследования гемоглобина)

апрель

Нуралиева Р.С.

Илова А.Н



III

Реферативное творчество







1

Рассмотрение и заслушивание рефератов на тему:

Клинический анализ крови. Определение количества эритроцитов.



октябрь

Нуралиева Р.С

Илова А.Н



2

Клинический анализ крови. Определение концентрации гемоглобина.

октябрь

Нуралиева Р.С

Илова А.Н



3

Клинический анализ крови. Вычисление цветового показателя и содержания гемоглобина в одном эритроците (СГЭ).

ноябрь

Нуралиева Р.С

Илова А.Н



4

Клинический анализ крови. Приготовление мазков крови и их окраска.

ноябрь

Нуралиева Р.С

Илова А.Н



5

Клинический анализ крови. Морфологическое изучение форменных элементов крови.

ноябрь

Нуралиева Р.С

Илова А.Н



6

Клинический анализ крови. Подсчет лейкоцитарной формулы.

декабрь

Нуралиева Р.С

Илова А.Н



7

Дополнительные методы исследования крови. Определение количества ретикулоцитов.

декабрь

Нуралиева Р.С

Илова А.Н



8

Анемии. Морфологические изменения эритроцитов.

январь

Нуралиева Р.С

Илова А.Н



9

Анемии вследствие кровопотерь.

январь

Нуралиева Р.С

Илова А.Н



10

Железодефицитные анемии.

февраль

Нуралиева Р.С

Илова А.Н



11

В12 (фолиево)-дефицитные анемии.



март

Нуралиева Р.С

Илова А.Н



IV

Подготовка к итоговой научно-исследовательской работе:




Нуралиева Р.С

Илова А.Н



1

Составить доклад с диском.

апрель

Нуралиева Р.С.

Илова А.Н



2

Подготовить альбом по результатам исследовательской работы.

апрель

Нуралиева Р.С.

Илова А.Н



3

Составить заявку на участие в конференции.

апрель

Нуралиева Р.С.

Илова А.Н



4

Принять участие в итоговой конференции АБМК.

апрель

Нуралиева Р.С.

Илова А.Н



Исследовательская работа кружка

Провести исследование влагалищных мазков с целью выявления патологии.



Техническое творчество кружка

1. Изготовление стенда «Лабораторная диагностика анемий».

2. Обновление имеющихся таблиц;

3. Приготовление реактивов.



Реферативное творчество кружка

1. Клинический анализ крови. Определение количества эритроцитов.

2. Клинический анализ крови. Определение концентрации гемоглобина.

3. Клинический анализ крови. Вычисление цветового показателя и содержания гемоглобина в одном эритроците (СГЭ).

4. Клинический анализ крови. Приготовление мазков крови и их окраска.

5. Клинический анализ крови. Морфологическое изучение форменных элементов крови.

6. Клинический анализ крови. Подсчет лейкоцитарной формулы.

7. Дополнительные методы исследования крови. Определение количества

ретикулоцитов.

8. Анемии. Морфологические изменения эритроцитов.

9. Анемии вследствие кровопотерь.

10. Железодефицитные анемии.

11. В12 (фолиево)-дефицитные анемии.

12.ЖДА – этиология, клиника.

13.Лечение и диагностика анемий.

14Фитотерапия анемий .

15.Диетоетрапия при анемии

16.Потенциальные проблемы пациента с ЖДА.



План работы кружка



Мероприятия


Сроки

Ответственные

1.

Организационное занятие

сентябрь

Нуралиева Р.С

Илова А.Н

2.

Анкетирование кружковцев.

Знакомство с научно- познавательной литературой.

октябрь

Нуралиева Р.С

Илова А.Н

3.

Клинический анализ крови. Определение количества эритроцитов.

октябрь

Нуралиева Р.С

Илова А.Н

4.

Клинический анализ крови. Определение концентрации гемоглобина

октябрь

Нуралиева Р.С

Илова А.Н

5.

Клинический анализ крови. Вычисление цветового показателя и содержания гемоглобина в одном эритроците (СГЭ).

ноябрь

Нуралиева Р.С

Илова А.Н

6.


Клинический анализ крови. Приготовление мазков крови и их окраска.

ноябрь

Нуралиева Р.С

Илова А.Н

7.

Клинический анализ крови. Морфологическое изучение форменных элементов крови.

ноябрь

Нуралиева Р.С

Илова А.Н

8.


Клинический анализ крови. Подсчет лейкоцитарной формулы.

декабрь

Нуралиева Р.С

Илова А.Н

9

Дополнительные методы исследования крови. Определение количества ретикулоцитов.

декабрь

Нуралиева Р.С

Илова А.Н

10.

Анемии. Морфологические изменения эритроцитов.

январь

Нуралиева Р.С

Илова А.Н

11.

Анемии вследствие кровопотерь.

январь

Нуралиева Р.С

Илова А.Н

12.

Железодефицитные анемии.

февраль

Нуралиева Р.С

Илова А.Н

13.

В12 (фолиево)-дефицитные анемии.

март

Нуралиева Р.С

Илова А.Н

14.

Участие в промежуточной и итоговой общеколледжной конференции.

апрель

Нуралиева Р.С

Илова А.Н

15.

Выставка реферативных работ.

май

Нуралиева Р.С

Илова А.Н

16.

Конкурс на лучшее реферативное сообщение.

июнь

Нуралиева Р.С

Илова А.Н

17.

Изготовление и ремонт таблиц, стенда.

В течение года

Нуралиева Р.С

Илова А.Н

18.

Итоговое заседание кружка.

май

Нуралиева Р.С

Илова А.Н

Кружок по сестринскому делу в терапии. Руководитель кружка Егорова Инна Олеговна.

ОГБОУ СПО

«АСТРАХАНСКИЙ БАЗОВЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ»

Рассмотрен и утвержден на заседании

МО «Терапия» от 30.08.2012 г.

Протокол № 1

Председатель МО «Терапия»

Егорова И.О.____________

ПЛАН

РАБОТЫ СТУДЕНЧЕСКОГО КРУЖКА

СЕСТРИНСКОЕ ДЕЛО В ТЕРАПИИ

ТЕМА: « Применение здоровьесберегающих педагогических технологий для выработки рекомендаций по привитию здорового образа жизни и рационального питания студентам АБМК»

Руководитель кружка

К.м.н. Егорова И.О.

Астрахань 2012-2013 уч. год



ЦЕЛИ:

Кружок позволит более глубоко изучить проблему сестринского процесса при заболеваниях желудочно-кишечного тракта. Студенты подберут оптимальные модели сестринского процесса при заболеваниях желудочно-кишечного тракта. Привитие студентам здорового образа жизни, знаний рационального питания. Глубокое понимание здоровьесберегающих технологий. Сестринский процесс при заболеваниях ЖКТ у молодых пациентов. Работа школы по первичной и вторичной профилактике хронических гастритов.



ЗАДАЧИ:

  • Глубокое изучение проблему сестринского процесса при заболеваниях желудочно-кишечного тракта

  • Привитие студентам здорового образа жизни, знаний рационального питания

  • Подбор оптимальных моделей сестринского процесса при заболеваниях желудочно-кишечного тракта

  • Работа школы по первичной и вторичной профилактике хронических гастритов

  • Выработка рекомендаций по здоровому питанию для студентов АБМК

МЕЖПРЕДМЕТНЫЕ СВЯЗИ:

  • Основы профилактики

  • Сестринское дело в системе первичной медико-санитарной помощи населению

  • Здоровый человек и его окружение

  • Гигиена и экология человека

  • Психология

Пояснительная записка

Основной целью работы кружка является выявление студентов с заболеваниями желудочно-кишечного тракта. Осуществление сестринского процесса при заболваниях желудочно-кишечного тракта у молодых пациентов. Подбор моделей сестринского процесса при данной патологии. Работа школ по профилактике заболеваний желудочно-кишечного тракта.



Общие сведения о кружке

  1. В кружке занимаются студенты 2, 3, и 4 курса отделения «Сестринское дело»

  2. В месяц проводится в среднем по 3-4 заседания кружка

  3. Место проведения кружка АМОКБ и АБМК.


Список кружковцев

Студенты 2 курса



  1. Чернова М.

  2. Махмудова Х.

  3. Ичалова П.

  4. Сеидмагомедова Т.

  5. Кайрова Ж.

  6. Саруханова Ф.

  7. Казбанова Д

  8. Маханова Г.

Студенты 3 курса

  1. Капашова

  2. Джалалова

  3. Аджигельфиева

  4. Усманова

  5. Бодениязов

  6. Анатаева

  7. Петрова

  8. Сумбаева

  9. Сеитенова

  10. Кособрюсова

  11. Плеханова В.

  12. Алекенова М.

  13. Гаврилова М.

  14. Саникова А

  15. МуртазалиеваП

  16. Уразалиева

  17. Улабакова

  18. Шудирова

  19. Карабалаева

  20. Ялибекова

  21. Мугадова

  22. Дапетьярова

Студенты 4 курса

  1. Игнатенко А

  2. Темеева Д.

  3. Нургушиева З.

  4. Алиева А.

  5. Гасанова

  6. Лобазанова

  7. Сатырова.


План работы кружка на 2012-2013 учебный год



Наименования мероприятий

Дата исполнения

1

Организационное заседание. Выбор актива кружка. Определение направления работы кружка

22.09 2012

2

Глубокое изучение сестринского дела при заболеваниях желудочно-кишечного тракта

3.10.2012




  • Сестринский процесс при хроническом гастрите

13.10.2012




  • Диета при хроническом гастрите

17.10.2012




  • Лечение при хроническом гастрите

27.10.2012.

3

Анкетирование студентов АБМК на предмет заболеваний желудочно-кишечного тракта

7.11.2012




  • Составление анкет

17.11.2012




  • Выделение группы риска

21.11.2012




28.12.2012

4

Рацион питания студентов АБМК







  • Знакомство с ассортиментом столовой АБМК

1.12.2012




  • Выработка диеты студента исходя из принципов рационального питания

5.12.2012




  • Привитие навыков рационального питания

15.12.2012

5

Подбор модели сестринского процесса при хроническом гастрите

16.01.2013




  • Применение модели Хендерсон

23.01.2013




  • Применение модели Орэм

30.01.2013




  • Применение модели Рой

6.02.2013

6

Работа школы по профилактике хронического гастрита у молодых пациентов

13.02.2013




  • Первичная профилактика хронического гастрита

20.02.2013




  • Вторичная профилактика хронического гастрита

27.02.2013




  • Выработка рекомендаций по диете студентам АБМК

6.03.2013

7

Выработка рекомендаций по ведению молодых пациентов с заболеваниями ЖКТ

13.03.2013




  • Выбор оптимальной модели сестринского процесса

20.03.2013




  • Диета рационального питания

27.03.2013




  • Подготовка к итоговой конференции по кружковой работе

03.04.2013

Методическая работа объединения терапии.

Методическим объединением сделаны авторские программы ,профессиональных модулей для ФГОС третьего поколения на отделение «лечебное дело» и отделение «сестринское дело».

Авторская программа профессионального модуля ПМ-01 «диагностическая деятельность»

Автор к.м.н. Егорова И.О

ГОУ СПО «АБМК»

«УТВЕРЖДАЮ»

Директор АБМК

___________/Гаврилов А.Е.

____________2012г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
ПМ 01 «ДИАГНОСТИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ»

Основной профессиональной образовательной программы по специальности 060101 «Лечебное дело»

Астрахань 2011-2012 учебный год

ОДОБРЕНО

методической комиссией

«Терапия»

Председатель

___________/Егорова И.О./

___________2012г.

Составители:

Егорова Инна Олеговна к.м.н. – председатель МО «Терапия»



Эксперты:

Внутренняя экспертиза

Техническая экспертиза:

Содержательная экспертиза:

Внешняя экспертиза

Содержательная экспертиза:

Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования «Лечебное дело». Код специальности 060101. Название специальности утвержденной приказом Министерства образования и науки РФ от «00» месяц 2009 г. №00

Рабочая программа разработана в соответствие с разъяснениями по формированию примерных программ учебных дисциплин среднего профессионального образования на основе Федеральных государственных образовательных стандартов среднего профессионального образования, утвержденными И.М. Реморенко, директором Департамента государственной политики и нормативно-правового регулирования в сфере образования Министерства образования и науки Российской Федерации от 27 августа 2009 года.

Содержание программы реализуется в процессе освоения студентами основной профессиональной образовательной программы по специальности «Лечебное дело» 0401 в соответствие с требованиями ФГОС СПО третьего поколения

СОДЕРЖАНИЕ



  1. Паспорт программы профессионального модуля

  2. Результаты освоения профессионального модуля

  3. Структура и примерное содержание профессионального модуля

  4. Условия реализации программы профессионального модуля

  5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля

  6. Приложение 1

  7. Приложение 2

ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ:

«Диагностическая деятельность»


    1. Область применения программы

Рабочая программа профессионального модуля «Диагностическая деятельность» - является частью основной профессиональной образовательной программы АБМК по специальности СПО 060101 «Лечебная деятельность», разработанной в соответствии с ФГОС СПО третьего поколения

Рабочая программа профессионального модуля может быть использована на факультете повышения квалификации фельдшеров

1.2. Цели и задачи модуля – требования к результатам освоения модуля

С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающихся в ходе освоения профессионального модуля должен:



Иметь практический опыт:

- обследования пациента;

- интерпретации результатов обследования лабораторных и инструментальных методов диагностики;

- постановки предварительного диагноза;

- заполнения истории болезни, амбулаторной карты пациента.

Уметь:

- планировать обследование пациента;

- осуществлять сбор анамнеза;

- применять различные методы обследования пациента;

- формировать предварительный диагноз в соответствии с современными классификациями;

- интерпретировать результаты лабораторных и инструментальных методов диагностики;

- оформлять медицинскую документацию;



Знать:

- топографию органов и систем организма в различные возрастные периоды;

- биоэлектрические, биомеханические и биохимические процессы, происходящие в организме;

- основные закономерности развития и жизнедеятельности организма;

- строение клеток, тканей, органов и систем организма во взаимосвязи с их функцией в норме и патологии;

- основные регуляции физиологических функций, принципы обратной связи, механизм кодирования информации в центральной нервной системе;

- определение заболеваний;

- общие принципы классификации;

- этиологию заболеваний;

- патогенез и патологическую анатомию заболеваний;

- клиническую картину заболеваний, особености течения, осложнения у различных возрастных групп;

- методы клинического, лабораторного, инструментального обследования



1.3. Количество часов на освоение программы профессионального модуля:

Вид учебной деятельности

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка

477

Обязательная аудиторная учебная нагрузка

198

Учебная практика

36

Производственная практика

144

Самостоятельная работа студентов

99

Итоговая аттестация

Квалификационный экзамен

2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

Результатом овладения программы профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности – лечебная деятельность, в том числе профессиональными и общими компетенциями:



КОД

НАИМЕНОВАНИЕ РЕЗУЛЬТАТА ОБУЧЕНИЯ

ПК 1.1

Планировать обследования пациентов различных возрастных групп

ПК 1.2

Проводить диагностические исследования

ПК 1.3

Проводить диагностику острых и хронических заболеваний

ПК 1.4

Проводить диагностику беременности

ПК 1.5

Проводить диагностику комплексного состояния здоровья ребенка

ПК 1.6

Проводить диагностику смерти

ПК 1.7

Оформлять медицинскую документацию

ОК 1

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

ОК 2

Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество

ОК 3

Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность

ОК 4

Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения возложенных на него профессиональных задач, а также для своего личного развития

ОК 5

Использовать информационно- коммуникационные технологии в профессиональной деятельности

ОК 6

Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями

ОК 7

Брать ответственность за работу членов команды, за результат выполнения задания

ОК 8

Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознано планировать и осуществлять повышение своей квалификации

ОК 9

Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности

ОК 10

Бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям народа, уважать социальные, культурные и религиозные различия

ОК 11

Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе обществу, человеку

ОК 12

Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности

ОК 13

Вести здоровый образ жизни, заниматься физической культурой и спортом для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей

ОК 14

Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей)


3. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

3.1. Тематический план профессионального модуля

Коды профессиональных компетенций

Наименование разделов профессионального модуля

Всего часов (мах уч нагрузка и практика)

Объем времени, отведенный на освоение МДК

Практика







Обязательная аудиторная нагрузка

Самостоятельная работа










Всего часов

теория

Практические занятья

Всего часов

Учебная

Производственная




1

2

3

4




5

7

9

10




ПК 1.1.- 2.7.

Раздел 1. МДК 01.01 Пропедевтика клинических дисциплин

477

198

60

138

99

36

144







ВСЕГО

477

198

60

138

99

36

144





3.2. Содержание обучения по профессиональному модулю (ПМ)

Наименование разделов профессионального модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) и тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся

Объем часов

Уровень усвоения

1

2

3

4







Теория

Практика

Самостоят работ




ПМ 01 Диагностическая деятельность
















МДК 01.01

Пропедевтика клинических дисциплин
















Тема 1

Методы обследования



Содержание:

  • Определение целей и задачей предмета

  • История развития диагностики

  • Симптомы и синдромы. Диагноз и его виды

  • Алгоритм исследования больного

  • Правила опроса

  • Последовательность общего осмотра больного

  • Пальпация, перкуссия и аускультация. Значение объективных методов обследования

  • Значение дополнительных методов исследования

Практическое занятие: Субъективные методы обследования.

Правила опроса. Собрать жалобы, анамнестические данные, провести анализ полученных данных и оценить состояние пациента, соблюдать этику и деонтологию



Самостоятельная работа: работа в рабочих тетрадях, провести субъективное обследование родственников

Практическое занятие: Объективные методы обследования

Алгоритм исследования больного, последовательность общего осмотра больного. Пальпация, перкуссия и аускультация. Провести общий осмотр, пальпация лимфоузлов, щитовидной и молочных желез



Самостоятельная работа: работа в рабочих тетрадях, провести объективное обследование родственников

Практическое занятие: Дополнительные методы обследования

Основные виды дополнительных методов обследования. Лабораторные, инструментальные методы обследования, проведение и подготовка к ним. Постановка очистительной клизмы



Самостоятельная работа: работа в рабочих тетрадях, подготовка мультимедийной презентации «Инструментальные методы исследования»

2

2+4


2+4

2+4


2

2



2


2


Тема 2

Обследование органов дыхания



Содержание:

  • АФО органов дыхания

  • Алгоритм обследования органов дыхания

  • Субъективная симптоматика при заболеваниях органов дыхания

  • Правила осмотра, пальпации, перкуссии и аускультации органов дыхания

  • Типы грудной клетки, типы дыхания

  • Инструментальные и лабораторные методы обследования органов дыхания

Практическое занятие: Обследование органов дыхания

Собрать жалобы и анамнез, провести осмотр грудной клетки. Провести пальпацию грудной клетки. Провести перкуссию легких топографическую и сравнительную, определить границы легких, провести аускультацию легких.



Самостоятельная работа: работа в рабочих тетрадях, зарисовать схематично границы легких

Практическое занятие: Дополнительные методы обследования органов дыхания.

Подготовка больного к рентгенологическому, эндоскопическому исследованию легких, сбор мокроты на общий анализ. Пальпация, перкуссия и аускультация легких.



Самостоятельная работа: работа в рабочих тетрадях, подготовить презентацию «О вреде курения»


2

2+4


2+4

2

2



2

Тема 3

Диагностика острых и хронических заболеваний органов дыхания



Содержание:

  • Симптомы и синдромы при заболеваниях органов дыхания

  • Изменения «голосового дрожания» при различных заболеваниях органов дыхания

  • Границы легких при хронических заболеваниях легких

  • Патологические шумы

  • Интерпретация лабораторных и инструментальных методов обследования при различных заболеваниях органов дыхания

Практическое занятие:

Проведение опроса и осмотра пациентов с патологией органов дыхания. Подготовка к дополнительным методам обследования. Составит план обследования пациента Интерпретация лабораторных и инструментальных методов обследования при различных заболеваниях органов дыхания



Самостоятельная работа: работа в рабочих тетрадях, подготовка презентации «Закаливание организма»

2

2+4

2

2

Тема 4

Обследование органов кровообращения



Содержание:

  • АФО органов кровообращения

  • Алгоритм обследования органов кровообращения

  • Субъективная симптоматика при заболеваниях органов кровообращения

  • Правила осмотра, пальпации, перкуссии и аускультации органов кровообращения



  • Инструментальные и лабораторные методы обследования органов кровообращения

Практическое занятие: Обследование органов кровообращения

Собрать жалобы и анамнез, провести осмотр области сердца. Провести пальпацию верхушечного толчка. Провести перкуссию области сердца, определить границы относительной тупости сердца, провести аускультацию сердца.



Самостоятельная работа: работа в рабочих тетрадях, зарисовать схематично границы сердца

Практическое занятие: Дополнительные методы обследования органов кровообращения.

Определение пульса и АД, проведение процедуры ЭКГ. Пальпация, перкуссия и аускультация сердца.



Самостоятельная работа: работа в рабочих тетрадях, подготовить тесты по теме


2

2+4


2+4

3

4



2

Тема 5

Диагностика острых и хронических заболеваний органов кровообращения



Содержание:

  • Симптомы и синдромы при заболеваниях органов кровообращения

  • Границы сердца при хронических заболеваниях органов кровообращения

  • Патологические шумы

  • Интерпретация лабораторных и инструментальных методов обследования при различных заболеваниях органов дыхания

Практическое занятие:

Проведение опроса и осмотра пациентов с патологией органов кровообращения. Подготовка к дополнительным методам обследования. Составит план обследования пациента. Интерпретация лабораторных и инструментальных методов обследования при различных заболеваниях органов кровообращения



Самостоятельная работа: работа в рабочих тетрадях, подготовка презентации «Гиподинамия и заболевания сердца»

2

2+4

4

2

Тема 6

Обследование органов пищеварения



Содержание:

  • АФО органов пищеварения

  • Алгоритм обследования органов пищеварения

  • Субъективная симптоматика при заболеваниях органов пищеварения

  • Правила осмотра, пальпации, перкуссии и аускультации органов пищеварения



  • Инструментальные и лабораторные методы обследования органов пищеварения

Практическое занятие: Обследование органов пищеварения

Собрать жалобы и анамнез, провести осмотр области ЖКТ. Провести поверхностную и глубокую пальпацию живота . Провести перкуссию печени по Курлову.



Самостоятельная работа: работа в рабочих тетрадях, зарисовать схематично границы печени

Практическое занятие: Дополнительные методы обследования органов пищеварения.

Подготовка больного к УЗИ, сбор кала на общий анализ. Пальпация, перкуссия и аускультация живота.



Самостоятельная работа: работа в рабочих тетрадях

2

2+4

6


4

4


2

Тема 7

Диагностика острых и хронических заболеваниях органов пищеварения



Содержание:

  • Симптомы и синдромы при заболеваниях органов пищеварения

  • Патологические симптомы, точки пальпации живота при различных заболеваниях

  • Интерпретация лабораторных и инструментальных методов обследования при различных заболеваниях органов пищеварения

Практическое занятие:

Проведение опроса и осмотра пациентов с патологией органов пищеварения. Подготовка к дополнительным методам обследования. Составит план обследования пациента. Интерпретация лабораторных и инструментальных методов обследования при различных заболеваниях органов пищеварения.



Самостоятельная работа: работа в рабочих тетрадях, подготовка презентации «Инструментальные методы обследования ЖКТ»

2

6

4

2

Тема 8

Обследование органов мочевыделения. Диагностика острых и хронических заболеваний органов мочевыделения



Содержание:

  • АФО органов мочевыделения

  • Алгоритм обследования органов мочевыделения

  • Субъективная симптоматика при заболеваниях органов мочевыделения

  • Правила осмотра, пальпации, перкуссии и аускультации органов мочевыделения

  • Инструментальные и лабораторные методы обследования органов пищеварения

  • Симптомы и синдромы при заболеваниях органов мочевыделения

  • Интерпретация лабораторных и инструментальных методов обследования при различных заболеваниях органов мочевыделения

Практическое занятие: Обследование органов мочевыделения.

Собрать жалобы и анамнез, провести осмотр области почек. Провести пальпацию почек. Определить симптом Пастернацкого.



Самостоятельная работа: работа в рабочих тетрадях, зарисовать схематично почки в разрезе

Практическое занятие: Дополнительные методы обследования органов мочевыделения.

Подготовка больного к УЗИ почек, в/в урографии, сбор мочи на общий анализ. Пальпация, перкуссия и аускультация области почек.



Самостоятельная работа: работа в рабочих тетрадях, подготовить презентацию «Современные методы обследования почек»

Практическое занятие:Диагностика острых и хронических заболеваний органов мочевыделения.

Проведение опроса и осмотра пациентов с патологией органов мочевыделения. Подготовка к дополнительным методам обследования. Составит план обследования пациента. Интерпретация лабораторных и инструментальных методов обследования при различных заболеваниях органов мочевыделения.



Самостоятельная работа: работа в рабочих тетрадях, подготовка презентации «Профилактика заболеваний органов мочевыделения»

2

6

6



6

4

4



4


2

Тема 9

Обследование органов кроветворения.



Содержание:

  • АФО органов кроветворения

  • Алгоритм обследования органов кроветворения

  • Субъективная симптоматика при заболеваниях органов кроветворения

  • Правила осмотра, пальпации, перкуссии и аускультации органов кроветворения

  • Инструментальные и лабораторные методы обследования органов кроветворения

  • Симптомы и синдромы при заболеваниях органов кроветворения

  • Интерпретация лабораторных и инструментальных методов обследования при различных заболеваниях органов кроветворения

Практическое занятие: Обследование органов мочевыделения.

Собрать жалобы и анамнез. Провести пальпацию и перкуссию селезенки, пальпацию лимфоузлов, печени. .



Самостоятельная работа: работа в рабочих тетрадях, сделать презентацию «Обследование органов кроветворения»,

Практическое занятие:Дополнительные методы обследования органов кроветворения

Подготовка больного к сдаче крови на общий анализ. Интерпретация лабораторных и инструментальных методов обследования при различных заболеваниях органов кроветворения.



Самостоятельная работа: работа в рабочих тетрадях, подготовка презентации«Проведение стернальной пункции».

2

6

6



4

4




2

Тема 10

Диагностика острых и хронических заболеваний органов кроветворения



Содержание:

  • Симптомы и синдромы при заболеваниях органов кроветворения

  • Патологические симптомы

  • Интерпретация лабораторных и инструментальных методов обследования при различных заболеваниях органов кроветворения

Практическое занятие: Диагностика острых и хронических заболеваний органов кроветворения

Проведение опроса и осмотра пациентов с патологией органов кроветворения. Подготовка к дополнительным методам обследования. Составит план обследования пациента. Интерпретация лабораторных и инструментальных методов обследования при различных заболеваниях органов кроветворения.



Самостоятельная работа: работа в рабочих тетрадях, составить анализ крови при различных анемиях и лейкозах.


2

6

4

2

Тема 11

Обследование желез внутренней секреции. Диагностика заболеваний эндокринной системы



Содержание:

  • АФО желез внутренней секреции

  • Алгоритм обследования желез внутренней секреции

  • Субъективная симптоматика при эндокринных заболеваниях

  • Правила осмотра, пальпации, перкуссии желез внутренней секреции

  • Инструментальные и лабораторные методы обследования желез внутренней секреции

  • Симптомы и синдромы при эндокринных заболеваниях

  • Интерпретация лабораторных и инструментальных методов обследования при различных эндокринных заболеваниях

Практическое занятие: Обследование желез внутренней секреции.

Собрать жалобы и анамнез. Провести пальпацию щитовидной железы. Подготовка больного к сдаче крови на биохимическое обследование.



Самостоятельная работа: работа в рабочих тетрадях, сделать презентацию «Лишний вес и борьба с ним», «Современные методики обследования желез внутренней секреции»

Практическое занятие: Диагностика эндокринных заболеваний

Проведение опроса и осмотра пациентов с патологией органов кроветворения. Подготовка к дополнительным методам обследования. Составит план обследования пациента. Интерпретация лабораторных и инструментальных методов обследования при различных заболеваниях органов кроветворения.



Самостоятельная работа: работа в рабочих тетрадях, составить анализ крови при различных анемиях

2

6

6


4

4



2

Тема 11

Диагностика физического и психического здоровья ребенка



Содержание:

  • АФО особенности ребенка

  • Алгоритм обследования новорожденного

  • Туалет новорожденного

  • Особенности осмотра детей

  • Возрастные особенности изменений органов и систем

  • Физическое и психическое здоровье, соответствие возрасту

Практическое занятие: Диагностика физического здоровья ребенка.

Составить алгоритм обследования новорожденного, ребенка до 1 года. Провести осмотр ребенка. Особенности сбора субъективного обследования ребенка. Оценить физическое здоровье ребенка



Самостоятельная работа: работа в рабочих тетрадях, сделать презентацию «Возрастные особенности изменения органов и систем», составить таблицу показателей физического развития детей

Практическое занятие: Диагностика психического здоровья ребенка.

Провести общий осмотр ребенка. Оценить психическое здоровье ребенка. Составить таблицу психического развития ребенка



Самостоятельная работа: работа в рабочих тетрадях, сделать презентацию «Психическое здоровье ребенка до 1 года»


2

2+4


2+4

4

4



2

Тема 12

Диагностика острых и хронических заболеваний ребенка



Содержание:

  • Симптомы и синдромы при острых и хронических заболеваниях ребенка

  • Патологические симптомы

  • Интерпретация лабораторных и инструментальных методов обследования при различных заболеваниях

Практическое занятие: Диагностика острых заболеваний ребенка

Проведение опроса и осмотра ребенка. Подготовка к дополнительным методам обследования. Составит план обследования ребенка. Интерпретация лабораторных и инструментальных методов обследования при различных заболеваниях.



Самостоятельная работа: работа в рабочих тетрадях

Практическое занятие:Диагностика хронических заболеваний ребенка

Проведение опроса и осмотра ребенка. Подготовка к дополнительным методам обследования. Составит план обследования ребенка.

Подготовка ребенка к сдаче крови и мочи на общий анализ. Интерпретация лабораторных и инструментальных методов обследования детей.

Самостоятельная работа: работа в рабочих тетрадях


2

2+4


6

4

4



2

Тема 13

Диагностика беременности



Содержание:

  • АФО половых органов

  • Строение и функции женских половых органов

  • Строение костей таза, плоскости и размеры малого таза

  • Строение головки плода

  • Признаки беременности, методы обследования беременных

  • Современные методы исследования внутриутробного исследования плода

Практическое занятие: Диагностика беременности

Признаки беременности, методы обследования беременных, диагностические тесты на беременность, измерение размеров таза, вычисление коньюгату таза



Самостоятельная работа: задания в рабочей тетради, составление ситуационных задач

Практическое занятие:Диспансеризация беременных

Осмотр в зеркалах, взятие мазка на флору, измерение высоты стояния дна матки, выслушивание сердцебиения плода, определение срока беременности и дату родов, заполнение индивидуальной и обменной карты



Самостоятельная работа: задания в рабочей тетради, подготовить презентацию «Современные методы внутриутробного исследования плода»

2

2+4


2+4

4

4



2

Тема 14

Физиология беременности. Подготовка к родам. Токсикоз беременных



Содержание:

  • Физиологические изменения у беременной

  • Методы подготовки к родам

  • Этиология, патогенез, клиника и классификация гестозов

  • Дифференциальная диагностика

  • Принципы ведения беременных с гестозами, профилактика осложнений

  • Принципы оказания помощи при гестозах

Практическое занятие: Физиология беременности. Подготовка к родам.

Гигиена беременных, питание беременных. Осмотр в зеркалах, взятие мазка на флору, измерение высоты стояния дна матки, выслушивание сердцебиения плода, определение срока беременности и дату родов, заполнение индивидуальной и обменной карты



Самостоятельная работа: задания в рабочей тетради, беседе о гигиене беременных

Практическое занятие:Токсикоз беременных

Взвешивание беременных, оказание помощи при рвоте, подсчет суточного диуреза, оказание неотложной помощи и уход при гестозах



Самостоятельная работа: задания в рабочей тетради, беседа о профилактике гестозов,

2

6

6


4

4



2

Самостоятельная работа при изучении раздела МДК 02.03

Работа в рабочих тетрадях, составление презентаций, составление ситуационных задач, составление планов бесед по профилактике заболеваний,



99

Примерная тематика домашних заданий

Выполнение заданий в рабочих тетрадях, изучение темы по учебным пособиям, учебникам, лекционному материалу






Учебная практика

Виды работ:

Отработка манипуляций по диагностике заболеваний внутренних органов, оценки здоровья ребенка и диагностики беременности



36

Производственная практика

Виды работ:

ПП в медицинских учреждениях города и области

В приемных отделениях, поликлиниках и отделениях стационаров проведение общего осмотра пациентов, пальпация перкуссия, аускультация легких, сердца, живота. Диагностика и сортировка больных по отделениям и кабинетам врачей. Заполнение документации. Подготовка больных к лабораторным и инструментальным методам обследования, чтение анализов больных и составление плана обследования.

Проведение патронажа беременных. Осмотр в зеркалах, взятие мазков

В детской поликлинике работа в процедурном, на постах, уход за детьми, пеленание, оказание помощи при гипертермии, судорожном синдроме, проведение прививок, работа в очаге.


144


4.УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

    1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы модуля предполагает наличие учебных кабинетов:

  • Кабинет пропедевтики клинических дисциплин

Оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета:

  • манипуляционные столы,

  • кушетки,

  • функциональная кровать,

  • муляжи,

  • точные копии муляжи взрослого человека и детей,

  • фантом женского таза для оказания акушерского пособия,

  • зонды, пробирки

  • фонендоскопы

  • тонометры

  • ЭКГ аппараты

  • пикфлоуметр

  • спирограф

  • оборудование для дуоденального и желудочного зондирования

  • оборудование для клизм

  • оборудование для катетеризации мочевого пузыря

  • банки для сбора анализа мочи, кала

  • аппараты дляэкспресс диагностики определения сахара крови.

Технические средства обучения:

  • компьютеры с обучающими и контролирующими программами,

  • фильмы

  • мультимедийные лекции,

  • телевизор, видеомагнитофон, магнитофон.

Медицинская документация:
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   14


База данных защищена авторским правом ©zubstom.ru 2015
обратиться к администрации

    Главная страница