Пояснительная записка. Анализ развития моу сош №3 за период с 2003 2006 гг



страница3/8
Дата26.08.2015
Размер0,84 Mb.
1   2   3   4   5   6   7   8

1.3.2. Характеристика обученности учащихся

Об эффективности деятельности педколлектива школы говорят качественные изменения в подготовке учащихся. Это доказывают результаты контрольных работ, в т.ч. и областных, ежегодно проводимых в школе на добровольной основе, итоговая аттестация выпускников, в т.ч. и в форме ЕГЭ, достижения учеников в форумах фестиваля «Юные интеллектуалы Среднего Урала» и социальная устроенность выпускников.


Таблица 6.Динамика качества прохождения ИА выпускников основной школы


Учеб-ный год

Количество выпускников

Из них

Не допу-

щено до экзаменов

Проходили

ИА

Окончили школу без «3»

Окончили школу со справкой

2003/04

54

1/1,9%

53/98%

8/15%

-

2004/05

40

4/10%

36/90%

8/20%

2/5%

2005/06

50

1/ 2%

49/98%

8/16%

-


Таблица 7. Динамика качества прохождения ИА выпускников полной школы


Учеб-ный год

Количество выпускников

Из них

Не допу-

щено до экзаменов

Проходили

ИА

Окончили школу с медалью

Окончили со справ-кой

Зол.

Сер.

2003/04

18

--

18/100%

1/6%

1/6%

-

2004/05

24

-

24/100%

1/4%

-




2005/06

12

-

12/100%

2/17%

-

-


Таблица 8. Уровень обученности школьников.

По ступеням образования

ГОДЫ


2003/2004

2004/2005

2005/2006

2006/2007

Успев.

КЗ

Успев.

КЗ

Успев.

КЗ

Успев.

КЗ

Начальная школа

99%

56%

100%

47,3%

100%

46,7%







Основная неполная школа

94%

21%

94,1%

28%

96,9%

34,1%







Средняя полная школа

100%

56%

100%

43,6%

100%

35%








Таблица 9. Уровень социальной устроенности учеников.
Основная школа

Учебный год

Коли-чество выпуск-ников

Из них

Продолжают обучение

Трудоуст-роились

Не обучаются

и не


трудоустроились

Всего

В том числе поступили в

10 кл.

Учр. НПО

ССУЗы

ШРМ

2003

62

62

25

21

11

5

-

-

2004

54

54

21

20

13

-

-

-

2005

40

35

8

17

10

-

4

1

2006

49

49

16

21

7

5

-

-

Полная (средняя) школа



Учебный год

Коли-чество выпуск-ников

Из них

Продолжают обучение

Трудоуст-роились

Не обучаются

и не


трудоустроились

Всего

В том числе поступили в

ВУЗы

ССУЗы

2003

25

21

15

6

2

2

2004

18

16

9

7

-

2

2005

24

20

13

7

3

1

2006

12

12

6

6

-

-



Таблица 10. Количество медалистов и учащихся, получивших аттестат об общем образовании с отличием

Учебный год

Количество выпускников, получивших аттестат об основном общем образовании с отличием

Количество медалистов

серебряные

золотые

2003

1

1

1

2004

2

1

1

2005

-

-

1

2006

1

-

2

Диаграмма 1. Уровень социальной зрелости выпускников 9 классов (Приложение 6)

Диаграмма 2. Уровень социальной зрелости выпускников 11 классов (Приложение 7)
Наши учащиеся ежегодно участвуют в районных, окружных областных олимпиадам по предметам, защите исследовательских проектов творческих конкурсах, фестивалях, соревнованиях. Их отличает высокий уровень подготовки.

Таблица 11. Достижения учащихся в фестивале «Юные интеллектуалы Среднего Урала» и районных и областных конкурсах.(Приложение 8)

Диаграмма 3. Результаты творческой деятельности учащихся МОУ СОШ №3 (в рамках фестиваля «Юные интеллектуалы Среднего Урала»)(Приложение 9)

1.3.3. Характеристика воспитанности обучающихся.

Мониторинг уровня воспитанности свидетельствует о тенденции к улучшению ситуации. Система воспитательной работы в школе включает три взаимосвязанных блока, способствующих удовлетворению разнообразных потребностей школьников: воспитание в процессе обучения, внеурочная и внешкольная деятельность. Системообразующим фактором выступает конкурс «Самый классный классный и К». Ведущими содержательными линиями системы воспитания являются: «Наследие веков. Край Невьянский – кузница мастеров и талантов», «Забота», Колыбель талантов», «Я – гражданин», «Голубая планета», «Учимся жить», « В страну знаний». Воспитание в процессе внеурочной деятельности направлено на достижение цели формирования нравственно-правового и патриотического самосознания. Воспитание в процессе обучения направлено на обретение ключевых компетентностей. Воспитание в процессе внешкольной деятельности направлено на реализацию творческого потенциала личности. Сделана попытка интеграции основного образования с дополнительным.



Таблица 12. Реализация потребностей учащихся в самореализации в системе интеграции основного и дополнительного образования.


Направления деятельности

2005-2006 уч.год

2006-2007 уч.год

Кружки

Кол-во обучающих-ся

Кружки

Кол-во обучающихся

Физического оздоровления и массовой спортивной работы.

ОФП (общая физическая подготовка)

Баскетбол

Атлетическая гимнастика


60/18,5%

30/9,2%


30/9,2%


ОФП (общая физическая подготовка)

Баскетбол

Атлетическая гимнастик


60/18,5%

30/11,4%


30/11,4%


Художественно-эстетическое

ВХК «Солнечная капель»


40/12,3%


ВХК «Солнечная капель»

«Литературное творчество»

Кукольный театр

30/11,4%


20/7,6%
18/6,8%

Культуро-логическая

Фольклор

100/35%

Фольклор

100/38%

Декоративно-прикладное

-

-

«Пэчворк»

«Оригами»

«Изонить»


20/7,6%

20/7,6%


20/7,6%


Всего




260 чел.




348 чел
1   2   3   4   5   6   7   8


База данных защищена авторским правом ©zubstom.ru 2015
обратиться к администрации

    Главная страница